آرایه های ادبی لازم در هفتم

آرایه های ادبی لازم در هفتم

 1 ـ تشخیص (آدم نِمایی ـ جان بخشی به اَشیاء ـ شَخصیّت بخشی ) :

نسبت دادن اعمالِ انسانی به غیرِ انسان را  تشخیص می گویند.

مثال :

اَبر  از شوقِ کِه می خَندد بدین سان قاه قاه : در این مصراع آرایه ی تشخیص 

وجود دارد (عَمَلِ خندیدن که مُتُعَلِّق به انسان است را به « اَبر» نسبت داده است.) بقیه در ادامه ی مطلب...

مفهوم جمله

جمله : کلمه یا مجموعه ای از کلمات است که پیامی را از یک شخص به دیگران

می رساند.

جمله از نظر پیام و مفهوم یا شیوه ی بیان :

1 ـ خبری : خبری را به ما می رساند. (علامت این نوع جمله ( .) می باشد.)

2 ـ امری : کاری را درخواست می کند. (علامت این نوع جمله ( . ) می باشد.)

3 ـ پرسشی : سؤالی را مطرح می کند. (علامت این نوع جمله ( ؟ ) می باشد.)

4 ـ عاطفی : یکی از عواطف انسان مانند: تعجّب،تأسف،آرزو،دعا،نفرین و ... را بیان

 می کند.(علامت این نوع جمله ( ! ) می باشد.)

* جمله هایی که بوسیله ی آن ها برای کسی دعا می کنیم،« جمله ی دعایی » 

نامیده می شوند.فعل این نوع جملات معمولاً « باد ـ مباد ـ مبادا ـ بادا »می باشد و

 این جملات جزء «جملات عاطفی » محسوب می شوند.بقیه در ادامه ی مطلب...

قوانین اصلی توان

1- قواعد موجود در اعداد تواندار :

a m × a n = am+n

مثال

57 = 4+3 5 = 54 ×  53

a m ÷ a n = a m-n

مثال

2 12 = 5-7 12 = 125÷127   بقیه در ادامه ی مطلب...

حل یک مسئله با چند راهبرد متفاوت

بسمه تعالی

اهداف آموزش ریاضی

۱-کسب دانش ضروری:مفاهیم جمع ،تفریق ،ضرب وتقسیم یک نیاز روزمره هستند که برای زندگی آینده به آن احتیاج داریم

۲-کسب مهارت ضروری :مهارتها مجموعه ای از توانایی ها هستند که پرورش آنها در دانش اموزان،به منزله آموختن (راه یادگیری)به آنان تلقی می شود

مهارتها عبارتند از: ۱-حل مسئله ۲-استدلال وکشف ۳-فرضیه سازی ونظریه پردازی ۴-استفاده از ابزارو فناوری ۵-تخمین وتقریب عددی ۶-اندازه گیری ۷-استفاده از نمودار وشهود هندسی ۸-محاسبات عددی وعملیات ذهنی ۹-الگویابی ومدل سازی ۱۰ -شمارش

مهارتها آموزش دادنی هستند و گسترش آنهابه زمان نیاز داردمثلا وقتی معلم از دانش آموز ان می خواهد استدلال خود را بیان دارند یا راهبر دهای تخمین زدن وراهبردهای محاسبات ذهنی خود را بگویند یا بنویسند،ابتدادانش آموزان حتی منظور معلم را نیز نمی فهمند اماپس از چند مثال وتوجه به نحوه استدلال وبیان معلم کم کم می توانند توانایی خود رادر این مهارتها نیز نشان دهندو بقیه در ادامه ی مطلب...

اشکالات کتاب تاریخ پایه هفتم زیر ذره‌بین یک استاد باستان‌شناسی + تصاویر

» سرویس: اجتماعی - آموزش و پرورش

پس از تغییرات جدید در ساختار دوره راهنمایی و تبدیل آن به دوره اول متوسطه، کتاب‌های جدیدی برای دوره اول متوسطه اول که "پایه هفتم" نام گرفت، تالیف شد و کتاب "مطالعات اجتماعی" جایگزین سه درس تاریخ، جغرافیا و تعلیمات اجتماعی سال اول راهنمایی شد؛ کتابی که از نظر برخی استادان دانشگاه، دارای اشکالاتی است.

به گزارش خبرنگار «آموزش و پرورش» ایسنا، بر اساس مطالبی که دکتر محمدرضا چیت‌ساز استاد گروه باستان شناسی دانشگاه تربیت مدرس در اختیار ایسنا قرار داده است، کتاب "مطالعات اجتماعی" دارای اشکالات جزیی، ویرایشی و تاریخی است که ضمن یادداشت‌برداری، دلایل اشکالات آن نیز ذکر شده است؛ ایراداتی که علیرغم پیگیری‌های ایسنا و ارسال مطالب به آموزش و پرورش، مسوولی از این وزارتخانه حاضر به پاسخگویی نشد. بخش‌هایی از این اشکالات منتشر می‌شود.وبقیه در ادامه ی مطلب...